Gaza & Palestina
Ministerie van Sociale Ontwikkeling: Kinderen in Gaza beginnen een nieuw schooljaar te midden van moeilijke humanitaire en sociale omstandigheden door ontheemding, verlies van inkomensbronnen en psychologische druk
De namen van de drie martelaren die omkwamen bij de beschieting van een voertuig door het bezettingsvliegtuig in de wijk Tal al-Hawa, ten zuidwesten van de stad Gaza:
1- Baraa Ayman Hassan al-Roubi 35 jaar 2- Talal Mustafa Saleh Badawi 38 jaar 3- Moemen Said Mohammed al-Hawari 34 jaar
Israëlische drones "quadcopter" werpen granaten in het gebied van de "Souk al-Bastat" in de wijk Shuja'iyya, ten oosten van de stad Gaza
3 martelaren en gewonden door het treffen van een jeep in de omgeving van de Al-Yazji-bakkerij in de wijk Tel al-Hawa, ten zuidwesten van de stad Gaza
Gewonden door het beschieten van een jeep door de bezettingsvliegtuigen in de omgeving van de al-Yazji-bakkerij in de wijk Tal al-Hawa, ten zuidwesten van Gaza-stad
Bezettingsvliegtuigen treffen een jeep in de omgeving van de al-Yazji-bakkerij in de wijk Tal al-Hawa, ten zuidwesten van Gaza-Stad
Bezettingsvliegtuigen treffen een jeep in de omgeving van de Al-Yazji-bakkerij in de wijk Tel al-Hawa, ten zuidwesten van Gaza-Stad
Lid van het politiek bureau en hoofd van het bureau voor Jeruzalemzaken binnen Hamas, Haroen Nasser al-Din:
▪ Wij waarschuwen voor het gevaar van het opleggen door de bezetting van het zionistische onderwijscurriculum aan de leerlingen van bezet Jeruzalem en beschouwen dit als onderdeel van een systematisch project dat gericht is op het beïnvloeden van het bewustzijn en het verankeren van de bezetting. Wij benadrukken dat ons volk en onze kinderen in Jeruzalem sterker zijn dan alle pogingen tot ontkenning en judaïsering. ▪ Door zijn curriculum op te leggen zal de bezetting haar verhaal niet kunnen opleggen aan onze leerlingen, en wij benadrukken dat de Palestijnse identiteit in Jeruzalem dieper geworteld is dan dat de opgelegde curricula of de maatregelen en beleidslijnen van de bezetting haar zouden kunnen uitwissen. ▪ Alle beleidsmaatregelen van judaïsering en nederzettingenbouw, landonteigening, huizenvernieling en het wijzigen van curricula zullen de bezetting geen recht in Jeruzalem geven en zullen er niet in slagen de stad uit haar wortels te rukken of haar inwoners van hun heden en geschiedenis te scheiden. ▪ De school, het boek en het bewustzijn zijn fundamentele pijlers in de strijd om Jeruzalem en in het voortdurende conflict met de bezetting. Wij benadrukken dat de bescherming van het onderwijs in Jeruzalem een nationale verantwoordelijkheid is die de ruimste officiële, publieke en institutionele steun vereist. ▪ Wij roepen onderwijs- en maatschappelijke instellingen en ouders op om het bewustzijn van de kinderen van Jeruzalem te beschermen, hun band met de geschiedenis van hun stad, haar cultuur en hun islamitische en nationale identiteit te versterken, en zich te verzetten tegen pogingen om het Palestijnse geheugen uit te wissen of generaties los te maken van hun Arabische en Palestijnse verbondenheid.